RUBRICA 03
AI,
senza ansia
Capire che cosa può fare l’intelligenza artificiale, dove fermarsi e come usarla per guadagnare tempo senza lasciare indietro il pensiero.
Sei un’insegnante, non una prompt engineer
Per usare l’AI servono intenzione didattica, contesto e senso critico. Non formule magiche.
L’IA è già tra i banchi. La domanda ora è: come?
I dati degli studenti e la sfida educativa della verifica, del dubbio e della relazione.
Un “patentino” per abitare il digitale
Accompagnare prima di controllare: una competenza che comincia nei piccoli gesti.
L’obiettivo non è trasformare le insegnanti in tecniche, ma aiutarle a scegliere strumenti utili con consapevolezza.